quarta-feira, 17 de outubro de 2012

O método RAD e o papel do professor nas aulas para crianças

A metodologia de ensino da Royal Academy of Dance, uma das mais influentes organizações de ensino e exames especializados em ballet clássico, oferece segurança para o professor aplicar as atividades para as crianças, estruturando as aulas conforme o ritmo e a faixa etária da turma.
Um dos meus programas de ensino favorito é o Pre-School Dance Curriculum, focado no público infantil elaborado pela RAD. O método valoriza o potencial que a criança tem: a espontaneidade. Os passos presentes nos movimentos naturais contidos nas brincadeiras, no dia-a-dia, na imaginação e no espaço mantem a criança motivada e entusiasmada em aprender.
Este programa desenvolve competências motoras básicas, sensibilização musical, expressão e criatividade, através de interpretações livres e atividades lúdicas, explorando a imaginação da criança. As aulas temáticas estimulam a participação da turma, permitindo o aprimoramento no enfoque e na autoconfiança, preparando os alunos aos níveis mais avançados. O programa é recomendado a crianças com idades entre 2 ½ e 5 anos.
Procuro sempre estar preparada para transmitir aos alunos segurança, amor e respeito. Elaboro e planejo minhas aulas e atividades com movimentos apropriados para o desenvolvimento das habilidades dessas crianças, sempre atenta aos cuidados com a integridade física delas quando da prática desses exercícios.
A cada módulo, reviso a programação das atividades pedagógicas para contribuir no desempenho e aprimoramento dos alunos. Estabeleço como meta seguir a estrutura do plano de aula e avaliar com critérios os resultados obtidos, e fico atenta a qualquer evento que ocorrera durante a aplicação da aula, atualizando os objetivos instantaneamente para manter a continuidade com a programação das aulas.
Todo professor pode e deve cuidar da saúde dos seus bailarinos, considerando a faixa etária, a força física, experiências e conhecimentos técnicos deles, fazendo uso de diferentes estilos de ensino durante a aula, favorecendo assim o interesse dos alunos pela dança.
Gislaine Costa, professora de Ballet Clássico certificada pela Royal Academy of Dance (2009), especialista em Dança e Consciência Corporal (2012).

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